◎升堂入室shēngtáng-rùshì
[pass through the hall into the inner chamber—have profound scholarship; become highly proficient in one’s profession]升堂比喻剛剛?cè)腴T(mén)，入室比喻更高境界。后比喻人學(xué)問(wèn)和技藝深得師傳、造詣精深;也比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。也作“登堂入室”
但是，進(jìn)入大門(mén)并不等于升堂入室，要想真正獲得各種知識(shí)，還必須付出辛勤的勞動(dòng)?！?span id="xyamha0" class="bold">《打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——書(shū)目》
⒈ 原比喻學(xué)習(xí)所達(dá)到的境地有程度深淺的差別。后用以稱(chēng)贊在學(xué)問(wèn)或技藝上的由淺入深，漸入佳境。
引《論語(yǔ)·先進(jìn)》：“由也升堂矣，未入於室也?！?br/>《三國(guó)志·魏志·管寧傳》：“娛心黃老，游志六藝，升堂入室，究其閫奧，韜古今於胸懷，包道德之機(jī)要?！?br/>晉葛洪《抱樸子·道意》：“依寬為弟子者，恒近千人，而升堂入室，高業(yè)先進(jìn)者，不過(guò)得祝水，及三部符，引導(dǎo)日月行炁而已?！?br/>《宣和畫(huà)譜·朱繇》：“工道釋未有不以道元為法者，然升堂入室，世罕其人?！?br/>孫中山《知難行易》第三章：“由文法而進(jìn)窺古人之文章，則升堂入室，有如反掌?！?/span>
⒉ 謂出入于外廳內(nèi)室之間。
引北齊李清《造報(bào)德像碑》：“乘車(chē)食肉，不假長(zhǎng)鋏之謡；升堂入室，無(wú)勞囊錐之請(qǐng)。”
《論語(yǔ)·先進(jìn)》：“由也升堂矣，未入於室也?！?br/>朱熹集注：“言子路之學(xué)，已造乎正大高明之域，特未深入精微之奧耳?！?br/>后以“陞堂入室”指人的學(xué)問(wèn)造詣精深。 《古尊宿語(yǔ)錄》卷三二：“后來(lái)浮渡山，見(jiàn)圓鑑，看他陞堂入室，所説者盡皆説著心下事?！?/span>
語(yǔ)本《論語(yǔ)．先進(jìn)》：「由也升堂矣，未入于室也。」比喻學(xué)問(wèn)或技藝循序漸進(jìn)，達(dá)到高深的境界?！度龂?guó)志．卷一一．魏書(shū)．管寧傳》：「娛心黃老，游志六藝，升堂入室，究其閫奧。」也作「登堂入室」、「入室升堂」。